Sintesi dei bisogni educativi degli allievi
Dalla realtà socio culturale dei nostri paesi, il rapporto scuola-famiglia
assume una precisa connotazione ed una diversa fisionomia dettata da nuove e
consapevoli esigenze e richieste formative.
Si va sempre più affermando la tendenza ad affievolire lo scambio
relazionale tra genitori e figli.
I figli per esigenze lavorative, vengono affidati sempre più spesso alla
custodia di figure parentali e, per quanto riguarda l'educazione, essa viene
quasi esclusivamente delegata alla scuola.
La Risposta della Scuola
L'offerta di formazione dell'Istituto, interpretando i
bisogni reali in vario modo espressi dalla comunità locale, dai genitori e
dagli alunni, proiettata ad aiutare le nuove generazioni del territorio a
collocarsi in un mondo in rapida trasformazione, attraverso la
consapevolezza dei processi storico ambientali già avvenuti e la
competenza strumentale necessaria a partecipare a quelli in corso.
Siamo convinti che agli utenti, sia interni che esterni, delle scuole di
Lappano, Rovito e Trenta, sia necessario assicurare la possibilità di
sostenere adeguatamente il confronto nazionale ed internazionale; partendo
dall'attenzione alla crescita e alla valorizzazione della persona umana,
intendiamo formare menti aperte e critiche, in grado di leggere ed
interpretare la realtà, del presente e del passato, di comprendere i
cambiamenti ed intrecciare saperi e valori, confrontare culture e
tradizioni, anche acquisendo specifiche competenze di lingua straniera e di
informatica.
Intendiamo garantire il diritto allo studio assicurando a tutti gli alunni
uguali opportunità soprattutto a quelli che per particolari situazioni
personali e socio-familiari rischiano l'insuccesso scolastico.
Facendo propri i principi dei programmi ministeriali, ispirati alla
Costituzione, e i successivi regolamenti, la nostra scuola pone come
fulcro del curricolo il principio dell'uguaglianza
che si ispira al rispetto della unicità, della originalità e della
insostituibilità di ciascuna persona.
In considerazione del particolare momento storico internazionale, della
situazione socio-politica del nostro paese, in relazione ed in
collaborazione con tutte le altre istituzioni pubbliche e private presenti
sul territorio, la nostra istituzione scolastica promuove la crescita
sociale, etica e civica degli alunni attraverso la realizzazione di percorsi
pedagogico-didattici che:
Riteniamo che, per migliorare le opportunità di crescita culturale,
occorra estendere ed ampliare le conoscenze, le tecnologie della
comunicazione, insieme alla capacità d'uso di più lingue straniere,
rappresentano gli strumenti essenziali per migliorare l'apprendimento in
ogni campo del sapere e per l'introduzione di nuovi modelli di
apprendimento e di organizzazione della didattica.
Sentiamo, altresì, l'esigenza di promuovere nell'alunno la consapevolezza
delle proprie possibilità, nonchè la capacità di autonoma valutazione
delle proprie conoscenze, sviluppando il potenziale educativo della
creatività come capacità di ipotizzare, di ricercare e di dare soluzioni
ai problemi, avanzando congetture scaturite da una mente riflessiva e
dialettica.
Certamente le comunità di Rovito, Trenta e Lappano, non potranno
prescindere dal considerare come momenti rilevanti della complessiva
attività civile del paese, la cultura e l'informazione.
Attraverso la valorizzazione e lo scambio di esperienze, di consuetudini,
costumi e tradizioni locali e nazionali, Lappano, Trenta e Rovito potranno
ritrovare la loro identità di comunità di paese con possibilità di
sviluppo culturale, sociale ed economico.
La scuola s'impegna a ricercare le modalità operative più adeguate per una
effettiva collaborazione nella condivisione di finalità educative e
formative con tutte le agenzie presenti sul territorio.
E' nostra intenzione stabilire rapporti di collaborazione e di interscambio
con quelle istanze sociali di base che, per natura, hanno intenzionalità
formativa, in primo luogo le organizzazioni di base della chiesa, le forme
di associazionismo sportivo e culturale e, più di ogni altro il Comune.
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